DIPLOMADO – PSICOPEDAGOGÍA MONTESSORI

Diplomado Psicopedagogía Montessori – Visión del Niño y Método Montessori – Ambiente de Hogar – Nido – 0 a 14 Meses

La Psicopedagogía Montessori parte de tres pilares que fundamentan toda su propuesta, estos son: el niño, el ambiente preparado y el adulto preparado. Se parte del desarrollo psicológico, sensorial y motor del niño, para que de acuerdo a la etapa evolutiva que está viviendo, se provea un ambiente organizado con una serie de actividades que responden a sus necesidades vitales. El adulto preparado es una persona amante y conocedora del niño y de la metodología Montessori, su papel es el de observador para poder acompañar al niño en su desarrollo, sirviendo de puente entre el niño y los materiales, así como entre el niño y la dinámica de trabajo dentro del ambiente.

Nuestra misión como seres humanos es crecer con la vida y servir como un instrumento facilitador para generar más vida. Por eso, necesitamos tener el conocimiento, el amor y la voluntad de ponernos en acción para realizar esta misión. Esto implica convertirnos en un adulto preparado que guía y acompaña ese proceso de desarrollo y es capaz de crear un ambiente preparado donde pueda revelar el niño todo su potencial humano.

Se ofrece elementos teóricos de la Psicopedagogía Montessori para ayudar a satisfacer el desarrollo físico, emocional, sensorial e intelectual del niño menor de 14 meses.

Objetivo general:

Explicar el desarrollo infantil desde la concepción hasta los 14 meses y conocer herramientas prácticas, que le permitan a los adultos intervenir adecuadamente, en los procesos formativos de los niños.

Objetivos específicos:

• Adquirir elementos teóricos de la Psicopedagogía Montessori para ayudar a satisfacer el desarrollo físico, emocional, sensorial e intelectual del niño menor de 14 meses.
• Conocer el funcionamiento general del cuerpo humano, para saber qué esperar en el crecimiento físico del niño.
• Identificar el proceso natural del desarrollo motor del niño hasta los 14 meses para ofrecerle un ambiente que favorezca esa madurez motora.
• Describir los criterios propuestos en la Psicopedagogía Montessori, para escoger adecuadamente la ropa y los juguetes que se proveen a los niños.
• Conocer cómo organizar un ambiente preparado en el hogar y/o el ambiente escolar de Nido.
• Relacionar las actividades que pueden ir acompañando el desarrollo psicológico, sensorial y motor del niño, a medida que crece.
• Mostrar la educación como una ayuda a la vida, que permite al niño establecer las bases de un equilibrio armonioso entre su mente y su cuerpo, desde este primer año de vida.